Любая система дистанционного обучения – это платформа цифрового формата, предназначенная для планирования и всестороннего распространения образовательных курсов и удобного управления учебными программами.

Централизованный вариант подачи и усвоения материала охватывает все элементы учебного процесса – начиная от работы над контентом и построения концепции курсов вплоть до тщательной оценки и управления на базе обратной связи с аудиторией.

Благодаря такой настройке удается полностью достичь главной цели:

  1. построить правильную стратегию обучения учащихся;
  2. поддерживать необходимый уровень квалификации персонала;
  3. иметь уникальную базу знаний, которая необходима для быстрой адаптации новых сотрудников;
  4. повысить уровень эффективности для достижения поставленных целей учебного процесса.

Большой спектр типов LMS позволяет подобрать такой вариант, когда система дистанционного обучения лучше подходит для конкретной отрасли и имеющихся организационных потребностей.

LMS платформа

Наибольший спрос существует на:

  1. системы управления образованием;
  2. академические;
  3. корпоративные узкого толка;
  4. облачные;
  5. локальные.

Анализ собственных требований поможет выбрать оптимальное решение в каждой отдельной ситуации.

Основные компоненты системы дистанционного обучения (СДО)

Удобные образовательные платформы созданы для комфортного использования как преподавателями, так и студентами. Первые могут загружать нужную информацию, оперативно создавать тестовый контент, производить оценки. Учащиеся посещают онлайн курсы, решают поставленные задачи, имеют отлаженную обратную связь.

В зависимости от финансовой способности можно выбрать два вида lms – общедоступные на бесплатной основе или коммерческие по подписке.

Каждая система управления дистанционным обучением образуется из нескольких главных элементов:

  1. Основой всей конструкции является технология LMS. Это комплексное решение гибкого баланса между такими критериями как построение, управление и распространение образовательных материалов. Для студентов открываются возможности взаимодействовать друг с другом и коучами с использованием чатов, видеозанятий и конференций, тематических форумов;
  2. важный компонент – курсы посредством грамотно структурированного материала. Этот контент состоит из лекционных занятий, оригинальных заданий, интересных тестов. Использование курсов происходит в синхронном формате в режиме реального времени или асинхронном (самостоятельном);
  3. из интерактивных компонентов можно выделить игровые занятия, анимацию, аудио и видео варианты подачи контента. Таким образом, улучшается степень вовлеченности в образовательный процесс;
  4. Различные системы оценивания необходимы для определения черт прогресса в освоении студентами материала. Аналитика будет являться для системы дистанционного обучения определяющим критерием систематизации и анализа всех данных об эффективности курсов.

Мы остановились на ключевых инструментах, но немаловажную роль играет также дополнительный функционал. Особенно актуальны для удовлетворения потребностей такой аудитории, как экспертная среда edTech, частные предприниматели, корпоративные клиенты, являются следующие инструменты:

  1. интерактивные компоненты – использование специальных наград, рейтингов, привлекательных бонусов;
  2. Элемент управления CRM предназначен для комфортного взаимодействия с клиентами способом отбора и архивации нужных данных. Также им удобно проводить планирование и внесение корректив в маркетинговые мероприятия;
  3. система дистанционного обучения – это наличие большого спектра инструментов в виде сервисов по созданию лендингов, обработки платежей, организации оригинальных способов для привлечения клиентуры.

Также стоит упомянуть и о таких важных компонентах, как адаптированность платформ lms к мобильному варианту начального процесса и гибкая персонализация. Возможности искусственного интеллекта позволяют быстро приспособить образовательный материал к специфическим потребностям каждого отдельно взятого студента.

Соединенные в единую систему все эти инструменты создают эффективный механизм, способный подстроиться под любые задачи.

Роль платформи Bestclevers у сфері дистанційного навчання(СДН)

Амбициозная команда разработчиков создала современную и максимально приспособленную к актуальным запросам в сфере онлайн-школы LMS платформу. Наши клиенты могут построить структуру курсов нужного уровня сложности и проводить занятия с использованием встроенного софта.

функціонал платформи Bestclevers

Особенности и функционал платформы Bestclevers

Интуитивно понятный и большой набор функциональных возможностей позволяет распределить объем информации на отдельные модули с конкретной тематикой и определяться с числом уроков.

К услугам пользователей следующие инструменты:

  1. эфиры в режиме Live и заранее созданные видео;
  2. опрос в зависимости от ситуации, домашние и тестовые задания;
  3. общий чат и аналогичный инструмент для взаимодействия со спикером;
  4. доски для совместного использования с другими студентами.

Оригинальное нововведение в системе – комнаты для отдельных групп, где предоставляется функция совместной работы.

Преимущества использования Bestclevers для обучения и преподавания

Главными плюсами сотрудничества с нашей платформой являются следующие моменты:

  1. 14 дней бесплатного тестирования ваших курсов;
  2. организация автовебинаров для достижения лучшей результативности учебного процесса;
  3. мастер-классы в удобном для слушателей темпе;
  4. наличие публичной страницы программы делает курсы доступными для значительной аудитории.

Новейшая система дистанционного обучения – это подбор функционала для клиентов с большим диапазоном тарифов. Предлагаются свои цены для начинающих фрилансеров, малого или среднего бизнеса.

Преимущества системы дистанционного обучения (СДО)

В последние годы популярность таких технологий значительно выросла. Импульсом стали и ограничения ководного карантина, и сложности в работе вузов и школ, связанные с полномасштабной военной агрессией в Украине.

Значительные преимущества возможностей платформ lms состоят в следующих критериях:

  1. Гибкость и доступность
    Учащиеся используют методы обучения на удобных для них устройствах и в комфортном темпе. Таким образом, обеспечиваются высокий уровень вовлеченности и получение удовольствия от участия в курсах. Можно правильно использовать свое свободное от основной работы время для всестороннего развития практических навыков и получения теоретических знаний. Значимым плюсом является доступ к так называемому смешанному учебному процессу, когда открывается доступ к онлайн- и офлайн контенту. Очень гибкие инструменты для оценки и налаживания обратного взаимодействия.
  2. Персонализация учебного процесса
    Легкая адаптация материала под конкретные личные потребности учащихся. Без пауз в курсе своевременно вносятся поправки, изменения и дополнения контента в соответствии с индивидуальными особенностями слушателей.
  3. Экономичность и эффективность
    Бесспорным плюсом будет большая экономия финансовых затрат и времени. Ведь каждая система дистанционного обучения с применением подобных платформ будет оптимальным способом избежать дорогостоящих оффлайн-курсов. Не нужно нести груз по аренде помещения.
  4. Автоматизация многих задач помогает уделять больше свободного времени для выполнения первоочередных потребностей и решения главных приоритетов образовательного процесса.
  5. Широкий выбор курсов и материалов
    На рынке предложений существует множество решений для таких систем. Благодаря большому количеству вариантов можно, как создать платформу под индивидуальные потребности, так и воспользоваться уже готовым продуктом и адаптировать его в отношении ваших пожеланий.

Вызовы и возможности системы дистанционного обучения

В сегодняшних условиях перед организаторами и участниками процесса обучения в Украине возникли довольно сложные проблемы.

Основные вызовы дистанционного обучения

Главными факторами необходимости ввести кардинально другой алгоритм организации обучения являются следующие факторы:

  1. значительное уменьшение инфраструктурных накоплений для полноценной работы;
  2. отток кадрового потенциала из страны;
  3. минимизация уровня финансирования высшего образования и процессов подготовки квалифицированного персонала.

Все это сопровождается большими проблемами, возникающими с точки зрения обеспечения безопасности слушателей во время офлайн-занятий.

Возможности для улучшения СДО

Плюсы правильно разработанной системы управления дистанционным обучением обусловлены теми возможностями, которые она открывает пользователям:

  1. тщательная структуризация учебного материала;
  2. гарантированная конфиденциальность личных данных;
  3. внедрение элементов автоматизации;
  4. использование геймификации.

Важным нюансом является отличный уровень коммуникации между коучами и учениками.

Практические примеры и кейсы

Несколько образцов редактирования, сохранения и интересной подачи контента предлагает Bestclevers:

  1. вебинары с продуманной технической поддержкой в ​​режиме прямого эфира;
  2. автоматические вебинары с доступом 24/7 предназначены для использования без вашего непосредственного участия, практически не отличаются по результативности life-занятиям;
  3. мастер-класс – это готовые видеоуроки для просмотра студентами в удобное для них время.

Итоги и перспективы развития СДН

Совокупность всех перечисленных факторов и общие тенденции в сфере образовательных процессов в мире обуславливают безальтернативный ответ на ключевой вопрос – является ли система дистанционного обучения мимолетным вариантом или наоборот методикой с большими перспективами?

Опыт многих развитых стран и потребности потенциальных пользователей свидетельствуют о стремительном росте спроса на подобную методику. Динамика роста курсов и активных слушателей растет в геометрической прогрессии. Среди рядовых граждан и в экспертной среде нет разногласий в выводе о том, что образовательные платформы lms постепенно способны вытеснить традиционные методы организации учебного процесса.